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Test invalsi: “La metà dei ragazzi legge ma non capisce”


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3 minuti fa, Martin ha scritto:

 

I risultati confermano ancora una volta la fallacia dei test invalsi (per usare un eufemismo)

 

Il problema e’ che sono gli stessi test.

Fallaci o no, prima del 2019 davano un esito, dopo la “cura” lock down e idiot-learning ne danno un altro.

Drammaticamente inferiore soprattutto per la conoscenza dell’italiano nelle scuole elementari.

Questo e’.

23 minuti fa, Roberto M ha scritto:

siamo giunti a teorizzare che frequentare la scuola non serve, guarda Corrado Augias.

Soltanto meno dell'uno per cento degli italiani raggiunge il livello massimo di comprensione del testo.

 

3 minuti fa, appecundria ha scritto:

Ho un debole per la verità fattuale. Se il fenomeno affligge tutte le fasce d'età non può essere dovuto alla didattica a distanza per il Covid

Ma li hai visti i grafici e i dati ?

Che da lì parte la “verità” fattuale.

Il fenomeno affligge in maniera peggiore i bambini delle elementari, i cui risultati nella comprensione dell’italiano sono crollati in misura maggiore.

E poi anche i ragazzi medie e delle superiori.


Sostenere che la mancata frequentazione della scuola non c’entra e’ come sostenere che non c’entra il fatto di fare una dieta feroce col perdere i chili.

I tuoi beniamini hanno privato i bambini ed i ragazzi dell’istruzione, non poteva andare diversamente.

 

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24 minuti fa, mozarteum ha scritto:

I ragazzi vanno in un certo senso costretti a studiare e la scuola come luogo di costrizione e’ piu’ adatta del salotto di casa con wahatsapp sulle ginocchia

Si ma c'è anche chi ci racconta che non ci sono più falegnami e allora come si fa? Non è che @Roberto M una mattina dia ragione a Briatore e la volta dopo invece a lamentarsi che i ragazzi non studiano, fategli fare i falegnami allora:classic_biggrin: che ce n'è tanto bisogno. Quindi a tuo avviso dopo che hai riportato i numeri del rendimento scolastico dei tuoi tempi (quindi appena dopo la guerra:classic_laugh:) e citato anche wahatsapp che è espressione dei tempi moderni insieme a tutti i mezzi per scriverci dentro, tutto questo non ha nessuna  influenza sullo scarso rendimento dei ragazzi a scuola oggi, dato che gli ignoranti erano in numero consistente anche ai tuoi vetusti tempi?   

8 minuti fa, wow ha scritto:

 

È chiaro che la dad abbia acuito questo fenomeno o, secondo la mia esperienza, abbia allargato il divario tra i più capaci e quelli più penalizzati dalla patologia. 

 

Perfettamente d’accordo su tutto.

E’ logica elementare.

Se c’è una “tesi” che volevo sostenere e’ che la scuola serve e non si può sostituire con i palliativi.

“Radio Elettra” e le sue modernizzazioni informatiche non funzionano e “smart learning” e’ una definizione sbagliata, quella giusta e’ “idiot learning”.

1 minuto fa, ferrocsm ha scritto:

una mattina dia ragione a Briatore e la volta dopo invece a lamentarsi che i ragazzi non studiano, fategli fare i falegnami allora

E dai Ferruccio, alle elementari e alle medie ci devono andare tutti, e’ obbligatorio.

E anche alle superiori.

Il punto e’ che la scuola deve funzionare, e’ indispensabile, se levi la scuola o la fai funzionare peggio i ragazzi poi crescono ignoranti come le capre.

Smart learning o altro, la

scuola per come e’ impostata oggi e’ anacronistica, lenta, volta al passato, i ragazzi hanno necessita’ di stimoli rapidi sintonizzati con la realta’ di oggi che ha pochi addentellati con la istruzione “classica”.

in altro thread invero disertato dicevo dell’incomunicabilita’ della cultura (cio’ che si dovrebbe insegnare a scuola, discipline scientifiche a parte) con l’oggi.

Questo e’ un problema che si ripercuote anche nella scuola secondo me.

 

  • Melius 1

Dunque un evento pandemico di portata globale ha, fra le altre cose, peggiorato le già scarse capacità nazionali, quindi? E' colpa di qualcuno in particolare?  Lo hanno fatto apposta? era inutile la chiusura?

5 minuti fa, mozarteum ha scritto:

dicevo dell’incomunicabilita’ della cultura

Questo dipende, a mio parere, dalla mancanza di cultura generale di buona parte del corpo docente. Fuori dalla loro materia (ed è già grasso che cola se la conoscono a fondo), buio assoluto.

Naturalmente ci sono le eccezioni, ma non sono abbastanza.

7 minuti fa, mozarteum ha scritto:

Smart learning o altro, la

scuola per come e’ impostata oggi e’ anacronistica, lenta, volta al passato, i ragazzi hanno necessita’ di stimoli rapidi sintonizzati con la realta’ di oggi che ha pochi addentellati con la istruzione “classica”.

Esatto. E la bravura dell’insegnante sta nell’evolvere e tenere conto delle necessità dei ragazzi di oggi. Insegnanti che, furbescamente ma meritoriamente, dovrebbero sintonizzarsi e coglionare infilando una belle fetta di umanesimo nella torta formativa che confezionano.

Dopodiché… ma lo avete frequentato il corpo insegnante negli ultimi 10-15 anni?

le cene di fine anno sembrano le rimpatriate dei festeggianti il pensionamento.

NON è possibile insegnare con costrutto a dei nipoti o addirittura pronipoti. 

Ma non credo che il 3ad voglia occuparsi della situazione della scuola italiana… come sempre ultimamente è solito sfottò paleo politico tra tifoserie 

  • Melius 1

@Roberto M però io ci metterei una firma se la causa del calo fosse individuata nell'anno e mezzo di Dad, perché una volta esaurita l'"ondata" il fenomeno dovrebbe rientrare. 

Io, purtroppo, penso che il fenomeno non sia nuovo (ci sono statistiche pre covid che ci vedono tristemente in testa a livello mondiale), che sia in forte espansione, nonché causato da una serie di motivi di cui abbiamo ampiamente discusso in passato.

La notizia (ma non è una sorpresa) invece è che viene confermato il divario nord sud a conferma del fatto che, per esempio, i ragazzi meridionali scontano statisticamente due anni di scolarizzazione in meno di quelli del nord, una edilizia scolastica carente e complessivamente le diverse condizioni economiche. 

  • Melius 2



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