L'esame orale? no grazie

[Gaetanoalberto]

Solo io ho incontrato somari al liceo che han fatto bene l'università e viceversa ? E insopportabili secchioni molto tronfiamente pieni di sé, che spesso non si accorgono per presunzione della propria vasta ignoranza che permane a dispetto di posizioni anche rispettabili?

[mom]

Ho studiato in un istituto di suore che allora era famoso per la sua serietà e severità. Non sono mai riuscita a prendere un otto, voto massimo, di latino. Una volta ho preso un 7/8!!! Vista l'eccezionalità le mie compagne mi avevano soprannominato MT7/8. 😱 La cosa si è poi ripetuta per un paio di volte e allora ero diventata MT7/8 al quadrato!!! Questo per dire quanto era difficile, direi impossibile, raggiungere la meta del voto massimo. Ne sono uscita da quell' istituto piuttosto castrata, frustrata e piena di complessi. C'è voluto parecchio tempo prima di riuscire a riequilibrarmi e a perdere i tanti sensi di colpa inculcatimi. ( Grazie, Franz!) Oggi per fortuna quell' Istituto ha perso smalto ed è diventato uno dei tanti. Nonostante la negatività a livello psicologico e formativo però ammetto di aver avuto un'ottima preparazione. Quando vedo la mia nipotina triste perché ha preso "solo" un otto penso a come sono cambiati i valori e le valutazioni.

[LeoCleo]

5 minuti fa, mom ha scritto:

penso a come sono cambiati i valori e le valutazioni

Sono cambiati così: fino al 6 è insufficienza, l’attuale 7 é il nostro vecchio “dal 5 al 6” di incoraggiamento, 8 é sufficienza piena, 9 si dà ai meritevoli, 10 alle punte di diamante.

[Paolo 62]

Coi voti di una volta oggi molti prenderebbero quattro o anche meno. E' un effetto della scolarizzazione di massa. Devono essere meno severi per forza.

[Jack]

Il 13/07/2025 at 13:54, Savgal ha scritto:

Gli esperti di questo forum sono di diversa opinione.

ma tu credi di essere l’esperto di qualsiasi cosa che scrivi? e gli altri tutti cog-lioni?

e come mai [edit] 

[extermination]

Sebbene la scuola sia “il” luogo di apprendimento e crescita, riflette ed amplifica le disuguaglianze sociali ed economiche presenti nella nostra società. 

 

[Paolo 62]

La scuola dovrebbe dare pari opportunità a tutti, eventualmente con borse di studio e programmi studio-lavoro. Programmi adatti a tutte le teste, anche a quelle più dure e lotta all'analfabetismo funzionale.

[Jack]

16 ore fa, extermination ha scritto:

le disuguaglianze sociali ed economiche presenti nella nostra società...

il famoso bisognino che fa trottare la vecchia 

(qualcuno dovrebbe pagare il copyright, più di qualcuno ormai )

[briandinazareth]

6 minuti fa, Jack ha scritto:

il famoso bisognino che fa trottare la vecchia 

 

che però rimane una minchiata ipersemplicistica per chi ha una visione del mondo infantile ;) 

[appecundria]

19 ore fa, Paolo 62 ha scritto:

E' un effetto della scolarizzazione di massa

 

Un effetto arrivato con leggero ritardo.
 

L'istruzione obbligatoria venne introdotta in Italia durante l'epoca napoleonica: nelle repubbliche giacobine italiane e poi nel Regno italico e nel Regno di Napoli la scuola cercò di modellarsi su quella francese. In particolare nel 1810, Gioacchino Murat decretò l'obbligatorietà della scuola primaria. Durante l'unità d'Italia, la legge Casati del 1859 istituì una scuola elementare articolata su due bienni, il primo dei quali obbligatorio. 

 

[Paolo 62]

@appecundria Parlavo della severità al limite dell'impossibile che si trovava alle Superiori di una volta e che è sopravvissuta in qualche caso all'Università. Programmi durissimi e classi falcidiate.

[UpTo11]

Adesso hanno risolto all'origine. A certe classi si accede solo con una determinata media.

[appecundria]

25 minuti fa, Paolo 62 ha scritto:

severità al limite dell'impossibile che si trovava alle Superiori di una volta

Paolo, la gran parte dei nostri coetanei sono ignoranti come muli.

Per il 15% degli italiani la Terra è piatta, il 5% non lo sa.

Per il 18% i rettiliani sono fra noi, hanno le sembianze di alcuni uomini politici e governano il mondo, l’11% non lo sa.

Per il 25% i vaccini sono uno strumento per il controllo di massa attraverso il 5G, il 15% non lo sa.

Per il 29% lo sbarco sulla Luna non è mai avvenuto e le foto sono state scattate su un set, il 14% non lo sa.

Solo 3 italiani su 10 (30%) dichiarano di avere molta fiducia nella scienza.

Il 25 per cento degli italiani (più di un italiano su 5) è convinto che “i vaccini sono un metodo di controllo di massa attraverso il 5G”
Un italiano su cinque pensa che Mussolini sia stato un grande politico. Avrebbe creato i contratti nazionali, l’Inps, la settimana di 40 ore. 

La quota d'italiani che pensa che la Shoah non sia mai avvenuta è il 15,6%
A detta del 18%, “alcune celebrità decedute sono ancora vive e si trovano nascoste in un’isola”.

Tutta questa pretesa severità in cosa si è tradotta?

[Paolo 62]

@appecundria L'eccessiva severità si poteva trovare fino agli anni Sessanta in alcune scuole Superiori e anche Università. Adesso siamo al limite del baratro. Non dico di tornare ai vecchi tempi, ma si dovrebbe fare opera di debunking almeno su quanto sappiamo di certo, vedi Uomo sulla Luna, Shoah e uso politico dei vaccini e questo a partire dalle scuole dell'obblogo.

[Savgal]

Sul tema dell'esame di stato, da presidente di commissione d'esame il d.m. del 2007 che definisce i compensi prevede per la mia funzione un compenso di 1249 euro lordo stato. Sulla somma va ovviamente applicata l'aliquota previdenziale e poi l'aliquota fiscale. In sintesi, considerando che per due classi non molto numerose, da 20 studenti, sono necessarie circa 130 ore complessive, ossia un compenso orario inferiore a 10 euro lordo stato, nel mio caso circa 4 euro netti all'ora.