L'esame orale? no grazie

[Savgal]

@wow

Lo scorso anno Galimberti lo ha ripetuto durante un incontro pubblico.

Il punto è che troppo genitori proiettano il loro narcisismo sui propri figli, attribuendo loro doti che non posseggono. La conseguenza è che questi ragazzi percepiscono l'eccesso di aspettative nei loro confronti e vivono la scuola con ansia, se non con angoscia. Devi subirti genitori, soprattutto mamme per i figli maschi, che giungono a contestare le valutazioni dei figli, con argomenti del tipo "l'ho sentito e penso che meriti un voto più alto". Ormai ho una risposta che le tacita: "signora, come può esprimere una valutazione ad un evento cui non era presente?". Che poi debba soffocare un vaffa... che viene spontaneo mi ha convinto che rientri tra le mansioni per cui sono retribuito.

[wow]

3 minuti fa, Savgal ha scritto:

Che poi debba soffocare un vaffa...

Negli ultimi anni di insegnamento, dopo aver elegantemente mandato a quel paese qualche genitore, in genere mamme che intendevano intraprendere vertenze sindacali a favore dei loro figli, sono riuscito ad attuare l'aspirazione di Galimberti. I più coraggiosi parlavano con il mio ITP.

Cmq, se tornassi indietro, torrei tutte le donne giovani e leggiadre e starei alla larga dalla Scuola di oggi.

[codex]

48 minuti fa, Savgal ha scritto:

vi sono non pochi contenziosi per studenti dell'esame del primo ciclo (terza media) che non hanno ottenuto la lode.

La competizione, se di questo si può parlare, avviene al di fuori delle mura scolastiche, magari sulla chat della classe o, peggio ancora, pubblicamente sui social.
I giovani tra loro sanno perfettamente chi merita il riconoscimento e chi no, soprattutto all'esito di un ciclo di studi di tre anni.

Sarei inoltre curioso di comprendere quale sia l'interesse a ricorrere, atteso che non mi sembra che il conferimento della lode in terza media attribuisca la possibilità di scalare graduatorie di concorsi, per affrontare i quali il minimo è il conseguimento del titolo di scuola secondaria superiore di secondo grado. 

[UpTo11]

Conoscere nel senso che dopo duo o tre anni hai capito se il soggetto è uno in gamba o è un felpato.

Per dire, seconda media, ragazzina che arriva a fine anno con media aritmetica del 8,7, con ultima interrogazione attorno al 20 di maggio. Ragazzina che nei due anni precedenti non ha mai preso un'insufficienza e si è sempre dimostrata capace e volenterosa. Ai primi di giugno il prof, impegnato con i recuperi dei felpati, le dice che se vuole 9 in pagella deve farsi interrogare. Ma vaffanculo. Mavaffanculoo proprio, pronunciato come Piero Ciampi in Adius.

[Savgal]

@codex

Non ho la più pallida idea, da colleghi ho notizie anche di lettere al Presidente della Repubblica per lodi negate ai loro pargoli all'esame del primo ciclo.

Altro dato di fatto che i ricorsi ai tribunali amministrativi per questioni relative alla scuola si sono moltiplicati, nonostante siano piuttosto onerosi. Con esso il timore degli insegnanti e dei colleghi di dover affrontare un contenzioso che può essere perso per errori formali.

 

[Savgal]

@UpTo11

La valutazione non può limitarsi alle capacità dello studente. Anzi, lo studente con capacità modeste che fatica ad arrivare alla sufficienza va premiato. Al contrario, lo studente capace che non studia e con esiti sotto la sufficienza va valutato con severità. I compagni di classe riconoscono l'impegno del compagno di classe modesto, il capace con valutazioni mediocri promosso è un pessimo messaggio ai compagni di classe. Scatta il ragionamento "se hanno promosso lui (o lei) che non ha fatto quasi nulla, perché dovrei impegnarmi a studiare, promuoveranno anche me".

[scroodge]

38 minuti fa, Savgal ha scritto:

Il punto è che troppo genitori proiettano il loro narcisismo sui propri figli, attribuendo loro doti che non posseggono. La conseguenza è che questi ragazzi percepiscono l'eccesso di aspettative nei loro confronti e vivono la scuola con ansia, se non con angoscia.

Vero.

Molto, molto vero.

E molto ben scritto 👏👏👏

Le conseguenze vanno ben oltre, ben oltre...
 

[codex]

10 minuti fa, Savgal ha scritto:

Con esso il timore degli insegnanti e dei colleghi di dover affrontare un contenzioso che può essere perso per errori formali

Le circolari ed i decreti ministeriali sono sempre fonte normativa secondaria, se rompono le scatole persino al PdR per queste sciocchezze con dei ricorsi straordinari, val la pena di distribuire in via cautelare qualche insufficienza nel corso dell'anno, in modo che nessuno si senta al sicuro.

[Savgal]

Altro aspetto, statisticamente le ragazze hanno esiti sensibilmente migliori dei loro compagni maschi, andiamo incontro ad un mondo dominato dalle donne

Nel mio lavoro è un dato di fatto inconfutabile.

[Paolo 62]

Forse perchè sono più studiose. L'esame è indispensabile per i privatisti, per gli interni è un rito.

[codex]

1 minuto fa, Savgal ha scritto:

le ragazze hanno esiti sensibilmente migliori dei loro compagni maschi

Studiano di più e meglio, hanno metodo e costanza.

Ho avuto modo di verificare che i risultati di concorsi per figure apicali vedono sempre più la prevalenza, sia come numeri che come media delle votazioni finali, del gentil sesso.

[UpTo11]

14 minuti fa, Savgal ha scritto:

@UpTo11

La valutazione non può limitarsi alle capacità dello studente. Anzi, lo studente con capacità modeste che fatica ad arrivare alla sufficienza va premiato. Al contrario, lo studente capace che non studia e con esiti sotto la sufficienza va valutato con severità. I compagni di classe riconoscono l'impegno del compagno di classe modesto, il capace con valutazioni mediocri promosso è un pessimo messaggio ai compagni di classe. Scatta il ragionamento "se hanno promosso lui (o lei) che non ha fatto quasi nulla, perché dovrei impegnarmi a studiare, promuoveranno anche me".

Sono d'accordo. In classe di mio figlio quest'anno è accaduto che hanno promosso 2-3 ragazzini che non hanno fatto nulla durante tutto l'anno e sono arrivati alla fine con svariate materie sotto. Intendo che se ne sono proprio fregati, non che avessero difficoltà. Ragazzini, anzi a dire la verità ragazzine, che puntualmente alla domenica sera scorrevano la lista dei compagni su whatsapp per chiedere i compiti già fatti... Non ti dico i commenti degli altri che si sono fatti il mazzo, nche solo per arrivare alla sufficienza... La cosa mi ha sorpreso non poco, perché lo scorso anno invece, più o meno gli stessi prof. ne avevano segati. E si tratta di prof. molto validi a mio parere, nonché tosti nel carico di lavoro e nella richiesta di impegno.

Riportavo l'esempio sopra perché credo che un prof. un'idea del soggetto in un paio d'anni se la fa. E se quel prof., di matematica, insiste sul fatto che si attiene rigorosamente alla media aritmetica dei voti, non può fare un'uscita del genere.

[Savgal]

@codex

Le cose sono più complicate, ulteriormente complicate da continui interventi normativi privi di organicità.

Nei prossimi giorni dovrò capire come affrontare la questione degli esami di idoneità per i passaggi da altro indirizzo di studi in ragione di una sentenza del Consiglio di stato che ha fatto decadere un decreto ministeriale che regolava la questione.

Quanto le cose siano complicate lo dimostra il testo del link che segue

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjU9_XBi7eOAxVPg_0HHVuJCUEQFnoECA0QAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.notiziedellascuola.it%2Fcatalogo%2Flibri%2Frepertorio&usg=AOvVaw1WTlvzPZ6K7sFHplbrttD7&opi=89978449

[regioweb]

2 ore fa, scroodge ha scritto:

Mi chiedo quando costei si presenterà a sostenere chessò Analisi 1 a ingengeria o Anatomia a Medicina, cosa mai si inventerà..

 

[Sognatore]

Ormai i professori non bocciano più nessuno e questo i ragazzi lo sanno, per mille motivi….(genitori che rompono le pa….e e minacciano azioni legali, presidi senza attributi che non vogliono perdere studenti e reputazione della scuola ecc….) e last but not least perché bocciandoli se li ritrovano l’anno successivo invece in molti casi preferiscono non vederli mai più….triste realtà 

 

nei casi di scena muta per protesta (di cosa poi….) non avrei dubbi su cosa fare fossi io presidente di commissione ma anche da genitore, punizione esemplare!!