Alternanza scuola lavoro

[Martin]

7 minuti fa, audio2 ha scritto:

se voleva aveva il posto ancora prima di finire la quinta,

Anni fa il preside dell' istituto Tecnico Conciario scrisse ad unindustria Vicenza affinché le aziende lasciassero almeno diplomare in pace i ragazzi dopo gli stages...

[audio2]

ai tempi miei già alle scuole medie inferiori si organizzava qualche visita nei fabbriconi locali per vedere i processi produttivi, questo perchè da una scuola periferica la maggior parte dei ragazzi/e sarebbe finita a fare l' operaio. nei miei ricordi c'è una bottiglieria, un' acciaieria, una grossa falegnameria e poco altro. futuri non radiosi, ma almeno certi. altre situazioni e prospettive.

[audio2]

6 minuti fa, Velvet ha scritto:

E' un discorso completamente diverso

si ma prima di prenderli un giro per conoscerli glielo facevano fare, anche se non so in che modi, tempi e termini.

volevo solo dire che ( lungi da me difendere il sistema scolastico e credo che si sappia ) per una scuola che non

vede ne futuro ne niente altro non è semplice.

[audio2]

poi chiaro che i discorsi sono complessi, in quanto alla mancanza di futuro concorre anche il sistema scolastico. cioè prendi uno dei licei, se non ha il posto, che gli fai fare di tirocinio/stage/alternanza scuola lavoro chiamala come vuoi. fotocopie ? guardare uno che sta buttando giù un progetto ? il runner porta caffè ? direttamente le pulizie ?

[audio2]

comunque, sul fatto che il mondo del lavoro vada riformato in toto partendo dalla prima elementare non ci piove, perchè un 18enne che ci lascia la pelle ancora prima di cominciare e/o una ragazza madre e/o tutti gli altri sono cose che non si possono più sostenere e con questi numeri. costerà di più e ci saranno ancora meno margini, pazienza.

[Peuceta]

Qualche anno fa ero direttore di un cantiere edile in Emilia per il completamento di un ospedale e fui contattato da un istituto tecnico per geometri con la richiesta di poter ospitare un loro alunno.

Ovviamente, come già fatto osservare, il tutto era una semplice incombenza per l'istituto ed una rogna per me, perchè capite bene che un ragazzino a spasso in un cantiere edile vasto e su più piani pericoloso.

Ho glissato anche perchè non avendo avuto alcun contatto con personale scolastico se non per via email, ho dovuto sorbirmi anche qualche telefonata di chiarimenti.

Quindi secondo me il problema è solo il modo in cui viene gestito questo processo dalla scuola.

Ormai le nostre scuole sono soltanto dei produttori di diplomi sulla carta e la maggior parte del corpo docente è inutile e parassita.

La scuola è secondo deve essere riformata prima di tutto nel corpo docente.

Troppi personaggi lavativi e senza alcuna coscienza del ruolo che hanno non formano adeguatamente i giovani ed i bambini.

Non ho dati sul numero di parassiti che popolano le scuole di tutti i gradi ma sono certo che nel corso degli anni i politici hanno piazzato nella scuola le peggiori risorse del paese. 

[ferdydurke]

A me non è mai piaciuto, non ne vedo neppure il senso pratico…a scuola si studia, per il lavoro, c’è tempo dopo (purtroppo)…

[audio2]

è che con la compressione dei margini, dei tempi e gli incrementi della produttività continuamente richiesti

le aziende non hanno più tante possibilità di far imparare con calma ad uno il lavoro.

poi magari parliamo anche di tasse.

[ferrocsm]

40 minuti fa, Peuceta ha scritto:

Quindi secondo me il problema è solo il modo in cui viene gestito questo processo dalla scuola.

Ormai le nostre scuole sono soltanto dei produttori di diplomi sulla carta e la maggior parte del corpo docente è inutile e parassita.

Così però è sparare nel mucchio alla n'do coio coio, ci sono realtà e realtà, io ad esempio potrei parlarti della mia provincia dove aziende come la Dallara Automobili la stessa Barilla e i suoi reparti di manutenzione impianti o tutto il settore linee imbottigliamento e confezionamento o trattamento pomodoro collaborano attivamente con Itis, Ipsia  e altre scuole non necessariamente tecniche di Parma e provincia per formare giovani da eventualmente inserire nelle loro aziende. Non buttiamo il bambino insieme all'acqua sporca, almeno non mi pare necessariamente il caso. Certo come scritto dai più il sistema va almeno ripensato perché così poco o per nulla efficace, ma l'idea originaria era buona.  

[Martin]

A mio avviso nella azienda dove lavoravo, in due settimane ci sarebbe stato modo di impiantare una proficua esperienza scuola-lavoro, e persino senza troppe ricadute sulla produzione.  Servivano progetto e organizzazione. 

(E sono convinto che l'essere costretti a mettere in ordine idee e, procedure, scrivendo due cartelle sintetiche e comprensibili e verificandone l'efficacia con gli studenti avrebbe fatto molto bene anche a parecchi colleghi) 

[qzndq3]

2 ore fa, Jack ha scritto:

Un pensiero mesto e commosso a quel povero ragazzo ed alla sua famiglia, ho un figlio della stessa età e mi si è gelato il sangue alla notizia. Non c’è disgrazia più grande di perdere un figlio. 🌹

quoto e mi associo al 100%

[appecundria]

2 ore fa, Martin ha scritto:

al pomeriggio "field esperience" in un datacenter

Per caso era a Strasburgo?

[appecundria]

2 ore fa, Velvet ha scritto:

scuole le quali, lo ripeto, mi dà l'idea trattino questa cosa come un corpo estraneo

- gli studenti non vogliono farlo

- i genitori non vogliono che i figli lo facciano

- le aziende non li vogliono

- i docenti vogliono essere pagati a parte e non lo sono e quindi non si impegnano

- il ministero non ci mette un euro (così mi dicono)

- l'autonomia scolastica, che non è poca, viene esercitata solo per minime questioni (a che ora si fa intervallo, quanto dura un'ora di lezione 57 minuti o 54?)
 

In definitiva, al momento nella maggioranza dei casi, è una fuga in avanti del ministro dell'epoca, senza riscontri né nelle scuole e né nella c.d. società civile.

[Peuceta]

@ferrocsm Nel mio intervento ho chiaramente indicato che non tutto il corpo docente sarebbe da scartare, anche se purtroppo la maggioranza dovrebbe essere o cacciata via oppure messa nelle condizioni di operare al meglio.

Poi ci sono sicuramente delle operazioni brillantemente coordinate ed eseguite, ma probabilmente è l'interesse dell'azienda a concretizzare il successo.

Come ho già dette penso che ci siano troppe persone che gravano sulla scuola ed alcune anche brillantemente preparate, ma il risultato complessivo è sotto gli occhi di tutti.

[Velvet]

27 minuti fa, appecundria ha scritto:

- le aziende non li vogliono

Posso parlare solo per me, non per altre realtà, ma io li vorrei come li ho già avuti nel recente passato.

Ma non a queste, o in queste, condizioni. 

Per una volta si tragga ispirazione dalle positive esperienze di altri paesi invece di insistere col solito pastrocchio italico che scontenta tutti e non crea quasi nulla di positivo. 

Ovvero e copiamo le cose fatte bene una buona volta, che non c'è nulla da inventare.