Velvet Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 41 minuti fa, indifd ha scritto: Non tutti, non sono il mio genere preferito , ma guarda queste 4 e poi controlla cosa fanno nella vita Marron'ro Carmine
Idefix Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 23 minuti fa, briandinazareth ha scritto: saga di Percy Jackson Sei serio?
mozarteum Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 15 minuti fa, Panurge ha scritto: Percy? Questa e’ musica pero’ https://youtu.be/K5CnKwiKTRE?si=Vm_FkQyGrMy-z70p
Guru Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 1 ora fa, Roberto M ha scritto: Sono previste come "non obbligatorie". Ma il fatto che sia introdotto il latino sin nelle scuole medie, quando qualche fesso fenomeno da baraccone youtuber auspica di toglierlo pure dalle superiori è rivoluzionario Guarda, il latino mi può pure stare bene ma se questi sono i termini finirà che la riforma avrà il sapore del tanto tuonò che piovve. A proposito, sono previste assunzioni di insegnanti?
Savgal Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 @Panurge «Con così pochi studenti bravi in matematica rischiamo di restare senza i futuri ingegneri, fisici, chimici del futuro». Roberto Ricci, presidente INVALSI
briandinazareth Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 https://www.lastampa.it/cronaca/2025/01/15/news/scuola_la_rivoluzione_di_valditara_il_latino_gia_dalle_scuole_medie-14939624/?ref=LSHA-BH-P3-S1-T1 37 minuti fa, Idefix ha scritto: Sei serio? pare di si
Paolo 62 Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 Il latino c'era già una volta. A chi è portato per l'umanesimo sarà utile cominciare ma io nelle medie ci metterei tante cose che non ci sono purché opzionali. Ad esempio uno strumento musicale che non sia solo il flauto dolce, fotografia e ripresa televisiva e un corso di tecnologia con costruzione di piccoli oggetti e semplici riparazioni tipo sostituire un interruttore o una spina.
Savgal Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 Da tempo non si parla di programmi, ma di indicazioni e di obiettiv di apprendimento Sul primo ciclo (primaria e secodnaria di I grado, elementari e medirisalgono a diversi decenni fa) le indicazioni nazionali risalgono al 2012, D.M. 16 novembre 2012, n. 254 https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2013/02/05/13G00034/s Attendo il nuovo D.M. per osservare le differenze
UpTo11 Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 Una ventata di naftalina in classe. Finalmente. 1
Martin Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 3 ore fa, Bazza ha scritto: Potevano essere futuristi e far studiare il cinese... L'osservazione è corretta e fondata: Il cinese, lingua ideografica, attiva aree cerebrali poco interessate dai linguaggi alfabetici e che si rivelano utili anche nella c.d. "percezione delle variabili multiple" sempre più importante nella realtà iperconnessa attuale e futura. Inoltre è una lingua fortemente basata sul contesto, il che la rende automaticamente sintetica. L'ideale sarebbe cominciare coi rudimenti del linguaggio simbolico il prima possibile, fin dall'asilo. Prova ne sia la padronanza che i cinesi riescono a raggiungere nelle lingue alfabetiche paragonata al livello del cinese medio appreso da occidentali. La questione non è solo fonetica (e non è poco) ma sopratutto di costruzione della frase.
Martin Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 2 ore fa, Panurge ha scritto: Anche un po' più di educazione fisica, evitando magari il salto sulle baionette, non sarebbe male. Altra cosa buona e giusta, oltre che semplicissima da attuare: I diecimila sotto i 40'
Roberto M Inviato 15 Gennaio 2025 Autore Inviato 15 Gennaio 2025 15 minuti fa, Martin ha scritto: Il cinese
Martin Inviato 15 Gennaio 2025 Inviato 15 Gennaio 2025 Occhio che i cinesi ci sverniciano, ho visto fior di ingegneri quotatissimi uscire stremati dal colloquio (in inglese) coi recruiter di Huawei e ZTE. Domande a raffica, tecnicamente puntualissime, incalzanti, variando in continuazione il livello di complessità e l'oggetto, pochi preamboli e nessuna ripetizione nemmeno se richiesta: Passavano ad altro. Uno ti tiene e l'altro te mena, poi si alternavano. Era come se volessero provare il grado di prontezza.
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